Kategoria: edukacja alternatywna

„Skup się!”, „Przestań bawić się długopisem!”, „Nie kręć się!”, „Siedź spokojnie!” – to tylko niewielka część komunikatów, które nieustannie kierujemy do naszych rozkojarzonych dzieci. Umiejętność koncentrowania uwagi na danej czynności często przysparza im wiele trudności.

The post “Dlaczego moje dziecko nie potrafi się skupić?”. Neurobiologia a koncentracja uwagi appeared first on NATULI – dzieci są ważne.

…

Szkoła nie nadąża za współczesną wiedzą o uczeniu się, my za to możemy, wykonując tym samym milowy krok w postrzeganiu szkoły, ucznia i jego potencjalnych trudności. Dlatego zaczynamy od informacji kluczowych do rozumienia procesu uczenia się, a o których rzadko się mówi. Do szkoły chodzi całe dziecko, nie tylko jego mózg Uczenie się zachodzi w […]

The post Bycie uczniem to tylko jedna z ról w życiu appeared first on Dzieci są ważne.

…

Udane rozstanie może być bardzo wzmacniającym doświadczeniem – dziecko staje się człowiekiem, które ma odrębny świat, radzi sobie samo w różnych sytuacjach, a także prosi o pomoc innych dorosłych, nie tylko rodziców. Każde wyzwanie, jeśli przeżyjemy je świadomie, uważnie, w kontakcie – nawet bardzo trudne – może być budujące i wzmacniać naszą relację z drugą […]

The post 7 rzeczy, które może zrobić rodzic, by pomóc dziecku w adaptacji przedszkolnej appeared first on Dzieci są ważne.

…

Postanowiliśmy rozprawić się na dobre z powszechnie powtarzanymi mitami, które mogą zniechęcić do nauki języka obcego. Oto one: 1. Tylko osoby z pewnymi predyspozycjami mają szansę na biegłe posługiwanie się językiem obcym Oczywiście istnieją jednostki, które mają wręcz wrodzony talent do nauki języków. Jednak prawda jest taka, że każde zdrowe dziecko (dorosły również) jest w […]

The post 6 mitów na temat nauki języków obcych appeared first on Dzieci są ważne.

…

W lingwistyce stosowanej od lat powszechne jest pojęcie English as an International Language (EIL), czyli „język angielski jako język międzynarodowy”. (1) Oznacza to, że angielski nie jest już jedynie pierwszym językiem Anglii, USA, Nowej Zelandii czy Australii, a stanowi podstawowe narzędzie komunikacji na całym świecie (dominuje wśród języków nabytych). Zjawisko to dotyczy przede wszystkim takich […]

The post Znajomość języków to kluczowa kompetencja przyszłości appeared first on Dzieci są ważne.

…

Uczeni zakładają, że już w 2030 roku średnia temperatura globalna osiągnie maksimum, wzrastając aż o trzy stopnie, co doprowadzi nie tylko do zniszczenia kluczowych ekosystemów. Zaczną topić się lodowce, oceany będą się nagrzewać, a poziom mórz znacznie wzrośnie. Wieczna zmarzlina zniknie, ilość opadów się zmniejszy, uschną lasy Amazonii, które przyjęto uznawać za „płuca” naszej planety. […]

The post Dlaczego leśna edukacja może uratować świat? appeared first on Dzieci są ważne.

…

Oglądać czy nie? Skuteczna nauka języka opiera się na powtórzeniach. Doskonale wiemy, że im więcej powtórzeń, tym lepiej. Każda informacja w mózgu jest zakodowana w postaci określonej formy współpracy neuronów, które dzięki częstemu odtwarzaniu informacji, zostają wzmocnione. A co robi nasze dziecko, kiedy pokocha „Świnkę Peppę”? Chciałoby oglądać kreskówkę bez przerwy, powtarzając ulubiony odcinek jeden […]

The post Czy oglądając bajki po angielsku, można nauczyć się języka? appeared first on Dzieci są ważne.

…

Szkolna rzeczywistość 90 minut zajęć z angielskiego w tygodniu to z jednej strony całkiem dużo, ale w praktyce wcale nie oznacza 90 minut aktywnej nauki języka. 45- minutowa jednostka lekcyjna musi pomieścić czynności administracyjne – sprawdzanie obecności, wpisanie tematu czy oddanie kartkówek, odpowiedź ustną lub inną formę sprawdzenia wiedzy. Czasu na przeprowadzenie ćwiczeń językowych i […]

The post Czy dwie godziny angielskiego w szkole wystarczą, żeby dziecko nauczyło się języka? appeared first on Dzieci są ważne.

…

Praca na podstawie „kultury błędu”  Zastanawiałam się, czy to człowiekowi pomaga, mobilizuje do pochylenia się nad tym, co robi źle, czy raczej wywołuje uczucie strachu, zniechęca do nauki, do kontaktu, do współpracy. Sama doświadczam tego, że kiedy spotykam się z życzliwością i popełnionego błędu nie okupuję strachem, jestem w stanie spokojnie przyjąć informację o tym, co […]

The post Czym jest “kultura błędu” i dlaczego nie warto wytykać błędów uczniom? Fragment książki “Nowa szkoła” appeared first on Dzieci są ważne.

…